Apprendre l’Occitan, promouvoir le Patrimoine : Enquête et réflexions sur l’action des écoles Calandretas dans trois villes d’Occitanie
Apprendre l’Occitan, promouvoir le Patrimoine : Enquête et réflexions sur l’action des écoles Calandretas dans trois villes d’Occitanie
A partir d’ua enquèsta etnografica miada dens escòlas Calandretas de tres vilas de la region Occitània, l’autor qu’analisa la portada de la politica lingüistica sus la situacion sociau de la lenga-cultura occitana dens aqueths territòris, mei de 40 ans après la creacion d’aqueras escòlas. L’obratge que descriu com influéncian positivament las practicas e las representacions de l’occitan mes que met tanben en lutz los factors que limitan l’escaduda d’aqueths objectius. Que convida egaument a ua reflexion mei larga sus l’utilizacion deu tèrme patrimòni entà categorizar la lenga-cultura occitana.
Gregoire Andreo Raynaud
L’Harmattan – 01/2023
Francés
306 paginas
15,5 x 24 cm
ISBN : 978-2140308581
31,50€